El pensamiento filosófico-teológico y sus implicaciones en el campo educativo. Tomás de Aquino y el problema de la comunicación docente. La enseñanza Escolástica: "la lectio y los autores".
Introducción
El propósito de este blog es introducirnos en el pensamiento filosófico teológico de Tomás de Aquino que para él la teología era un saber que procedía a partir de principios evidentes que no era preciso demostrar y que actuaban como fundamento. Este filósofo, teólogo y sacerdote (1224/5 - 1274) se basaba en la síntesis entre la fe y la razón, la búsqueda de la verdad y la educación moral. Tomás de Aquino sostuvo que la fe y la razón no son contradictorias sino complementarias, considerado que la educación no solo debe formar mentes sino también la voluntad y la moral del ser humano.
Pensamiento Filosófico - Teológico
La filosofía de Santo Tomás de Aquino representa la culminación de la Escolástica medieval y la respuesta más elaborada al problema fundamental de las relaciones entre la razón y la fe.
Para Tomás, la teología era un saber que procedía, como cualquier otro, a partir de principios evidentes que no era preciso demostrar (axiomas) y que actuaban como fundamento de toda demostración posterior. Ahora bien, a diferencia del resto de los saberes, los principios de la teología son evidentes por sí mismos, pero solo para Dios, no así para el ser humano. Son artículos de fe, por lo que la adquisición del conocimiento teológico presupone en el estudioso la fe en Dios. Esto no significa que los principios filosóficos y la autoridad de los filósofos sean inútiles, sino que funcionan como «argumentos extraños y probables» que acompañan y clarifican los «propios y decisivos» que encontramos en las Sagradas Escrituras.
Implicaciones de este pensamiento en el campo educativo
Tomás de Aquino, tuvo una profunda influencia en la educación a través de su pensamiento filosófico- teológico, sus ideas han dejado algunas implicaciones en el campo educativo, algunas de ellas son:
Tomás de Aquino
Tomás de Aquino es fundamental en la filosofía y teología medieval porque logro conciliar la razón y la fe integrando la filosofía aristotélica con el cristianismo.
Tomás de Aquino y el problema de la educación docente
Tomás de Aquino concibe la enseñanza como un proceso dialógico en el que el maestro guía, pero el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje. Su enfoque sobre la comunicación docente se basa en la difusión del contenido como un bien compartido.
Enseñanza Escolástica
La Escolástica fue un método de enseñanza medieval que unía la fe y la razón mediante el pensamiento filosófico. Se basaba en el debate y la lógica, influyendo en las universidades europeas, aunque luego fue cuestionada por su rigidez ante nuevas corrientes humanistas y científicas.
La enseñanza Escolástica buscaba unir la fe con la razón por que consideraba que ambas provenían de dios y por lo tanto, no debía de estar en conflicto. Creía que la razón podía ayudar a comprender mejor la fe, mientras que la fe proporcionaba una base para la verdad. A través del método dialectico, los escolásticos intentaban armonizar los principios cristianos con el pensamiento filosófico, especialmente el Aristotélico, para construir un conocimiento mas solido y sistemático.
Modelo de aprendizaje de la escolástica
La escuela escolástica fue un movimiento complejo y diverso en la que se implementaron algunos modelos de aprendizaje que se asociaron con la escuela Escolástica.
Principales representantes
Juan Escoto Eriúgena
Juan Escoto Eriúgena 
